邓小平教育理论专题讲座1
邓小平教育理论专题讲座
主讲：顾海良 教授 中国人民大学
简介：
邓小平是中国改革开放和现代化建设事业的总设计师，他带领党和人民在建设中国特色社会主义实践中所形成的邓小平理论，是马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是中国共产党和中国现代化建设的指导思想。学习和研究邓小平理论，特别是邓小平教育理论，对于解决中国现代教育领域面临的重大课题，推进中国教育事业的改革发展，培养中国特色社会主义建设事业的高素质人才，具有重要的意义。
提纲：
一、《邓小平教育理论学习纲要》的基本特点 （08′06″）
1.《纲要》力求全面准确地体现邓小平对教育问题论述的基本思想和精神实质
2.《纲要》比较好的体现了理论学习的特点 （16′00″）
3.《纲要》比较准确地反映了邓小平教育理论的主要内容及其科学体系（18′07″）
二、《邓小平教育理论学习纲要》的主要内容 （22′22″）
1.我国社会主义教育事业发展的指导思想
2.主要理论观点和主要思想 （25′58″）
3.主体内容的结束语 （44′44″）
邓小平教育理论专题讲座2
邓小平教育理论是我国社会主义教育事业发展的指导思想
主讲：顾海良 教授 中国人民大学
简介：
本讲重要讲述两个问题，第一个问题是邓小平理论与邓小平教育理论的关系，从邓小平理论历史地位的高度和从从邓小平理论内容的高度上理解邓小平教育理论；第二问题是讲述《纲要》第一章的主要内容，共分五点进行介绍。
提纲：
一、邓小平理论与邓小平教育理论的关系 （02′30″）
1.从邓小平理论历史地位的高度来理解邓小平教育理论 （09′55″）
2.从邓小平理论内容的高度上来理解邓小平教育理论（25′20″）
二、《纲要》第一章的主要内容 （30′40″）
1.什么是邓小平教育理论 （31′50″）
2.怎样理解邓小平教育理论是邓小平理论重要的有机的组成部分（32′30″）
3.邓小平教育理论是马列主义教育理论、毛泽东教育思想的继承和发展 （36′00″）
4.解放思想、实事求是是邓小平教育理论的精髓 （40′35″）
5.发展社会主义教育事业必须从社会主义初级阶段的实际出发（45′05″）
邓小平理论专题讲座3
把教育摆在优先发展的战略地位
简介：
把教育摆在优先发展的战略地位是 三个代表 重要思想的核心一部分，本讲从两层次解释了重要性，让我们懂得它是包含丰富内容的科学理论体系，我们既要从整体上深刻领会它，又要分专题展开深入研究。
提纲：
一、社会全面发展高度看教育发展的地位 （01′26″）
1.实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础（03′55″）
2.科学技术人才的培养，基础在教育 （20′28″）
二、优先发展教育是社会主义事业发展的根本大计 （24′35″）
1.物质文明建设离不开教育，精明文明建设也离不开教育，社会主义民主政治
建设同样离不开教育 （25′5″）
2.人才资源与社会主义制度 （35′03″）
3.物质文明与精神文明 （38′18″）
邓小平理论专题讲座4
邓小平理论专题
主讲：中国人民大学马克思主义学院 秦宣博士
简介：
本讲是由中国人民大学马克思主义学院的秦宣博士所主讲的邓小平理论专题讲座系列的第四讲。在本讲中，秦宣博士主要讲解了三个问题：一、发展社会主义事业必须要尊重知识、尊重人才；二、发展教育要千方百计的把教育投入问题解决好；三、提出科教兴国战略，优先发展教育 决策的背景、过程和意义。
提纲：
一、发展社会主义事业必须要尊重知识、尊重人才(02′46″)
1.重视发挥知识分子在社会主义建设中的作用是优先发展教育的战略思想的具体表现(02′56″)
2.努力创造有利于知识分子施展才能的良好环境(12′11″)
3.重视人才的选拔和培养，造就一支宏大的知识分子队伍(15′28″)
二、发展教育要千方百计的把教育投入问题解决好(25′46″)
1.教育投资的背景(25′58″)
2.我国教育投资的现状(30′12″)
3.我国的教育投入存在的问题(37′55″)
三、提出 科教兴国战略，优先发展教育 决策的背景、过程和意义(45′04″)
邓小平理论专题讲座5
教育要面向现代化、面向世界、面向未来
简介：
本讲围绕着教育要面向现代化，面向世界，面向未来而展开，系统地讲述了从三个 面向 的提出到精神实质。本讲对于我们应该如何学习邓小平理论起到了良好的指导作用，让我们懂得信息技术的高速发展及广泛应用带动了现代教育技术的迅猛发展，引起了教育领域的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。
提纲：
一、三个面向的提出 （04′25″）
1.三个面向的提出及意义（04′30″）
2.党的十五大报告摘要 （15′56″）
二、把握三个 面向 的精神实质 （16′10″）
1.教育要面向现代化（16′30″）
2.教育要面向世界 （28′42″）
3.教育要面向未来 （42′12″）
邓小平教育理论专题讲座6
坚持社会主义办学方向和教育方针
主讲：郝立新 博士 中国人民大学哲学系
简介：
邓小平教育理论作为邓小平理论重要的、有机的组成部分，深刻地阐明了我国社会主义初级阶段教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等一系列重大的理论和实践问题，形成了鲜明的理论主题和科学体系。本章节主要介绍坚持社会主义的办学方向和教育方针方面的问题。
提纲：
一、坚持社会主义的办学方向 （02′02″）
1.什么是社会主义的办学方向 (02′43″)
2.为什么要坚持社会主义办学方向 (04′41″)
3.应如何坚持社会主义办学方向 (05′57″)
二、坚持社会主义的教育方针 (19′25″)
1.邓小平同志在新的历史条件下继承和发展了马克思主义关于人的全面发展的思想，特别是毛泽东同志关于德智体全面发展的教育方针的思想。 (21′37″)
2.关于教育与生产劳动相结合的原则。 (31′05″)
邓小平教育理论专题讲座7
邓小平关于培养 四有新人 的思想
主讲：中国人民大学哲学系 教授 郝力新
简介：
培养四有新人是我国学校教育工作重要目标，本讲主要介绍了邓小平 四有新人 思想形成的过程以及四有新人的主要内容等方面的知识。
提纲：
一、邓小平关于 四有新人 思想形成的过程 （02′20″）
二、对于 四有新人 的阐述内容 （07′35″）
1.要加强理想教育 (07′50″)
2.要加强道德教育，提高思想道德素质 ( 18′00″)
3.要加强科学文化教育，提高科学文化素质 (22′40″)
4.要加强法制教育，增强法制观念，自觉遵纪守法 (27′35″)
5.要重视和加强世界观、人生观和价值观的教育 ( 34′05″)
6.要加强爱国主义、集体主义和社会主义教育 (44′20″)
邓小平理论专题讲座8
教师是培养合格人才的关键
主讲：郝立新 博士
简介：
发展社会主义教育事业，做好学校工作，贯彻党的教育方针必须依靠广大教师。邓小平同志强调尊师重教，高度评价了教师在培养合格人才过程中的关键作用，提高教师的社会地位，他还十分关心教师队伍建设。
提纲：
一、阐述邓小平理论尊师重教思想的基本内容（2′50″）
二、尊师重教思想的基本内容（6′30″）
1.充分发挥教师在教育事业中的关键作用（6′50″）
2.提高教师的社会和政治地位，改善教师的工作条件和生活待遇。（25′01″）
3.加强教师队伍建设，提高教师队伍素质（40′00″）
邓小平教育理论专题讲座9
深化教育改革 促进教育发展
主讲：刘建军 博士
简介：
本次课程，刘建军博士介绍了邓小平教育理论中关于教育体制改革的思想，教学改革的思想，高校科研工作的思想，以及改进学校管理的思想。
提纲：
一、关于教育体制改革的思想（1′35″）
1.邓小平同志是怎样提出教育改革问题的（2′28″）
2.教育必须适应国民经济发展的要求（5′09″）
3.教育的改革和发展是在党和政府的统一领导下进行的（15’54″）
二、关于教学改革的思想（17′03″）
1.教学内容和教材的改革（19′46″）
2.考试制度的改革（25′56″）}
三、关于高校科研工作的思想（27′47″）
1.加强科学研究是现代世界高等教育发展的趋势（28′07″）
2.高校的科研工作要基础理论研究和应用开发研究并重（32′19″）
3.高校要重视哲学社会科学的研究（33′00″）
四、关于改进学校管理的思想（34′39″）
1.搞好学校领导班子建设（34′44″）
2.学校管理人员要认真钻研管理业务，努力成为专业人员（36′41″）
3.实行和完善具有学校特点的岗位责任制（37′24″）
4.岗位责任制应该有严格、全面的考核制度（38′54″）
5.做好后勤工作（37′24″）
邓小平理论专题讲座10
各级领导都要重视教育 全社会都要支持教育
主讲：刘建军 博士
简介：
本讲是刘建军老师所主讲的邓小平理论专题讲座系列的第十讲。在本讲中，刘建军老师主要讲解了三个问题：一、各级领导要高度重视教育工作；二、全社会都来关心、支持教育；三、走依法治教的道路。
提纲：
一、各级领导要高度重视教育工作（03′18″）
1.教育战略地位的落实，教育的发展关键在领导（03′27″）
2.正确处理抓经济工作与抓教育工作的关系（15′27″）
二、全社会都来关心、支持教育（28′15″）
1.政府部门抓教育与党的系统抓教育的关系（29′41″）
2.中央政府办教育与地方政府办教育的关系（33′47″）
3.政府办教育与社会力量办教育的关系（38′51″）
三、走依法治教的道路（44′52″）
1.教育立法是现代教育的重要标志（44′54″）
2.邓小平同志对加强规章制度建设的论述（46′53″）
3.邓小平同志对加强立法工作和法制宣传的论述（47′30″）
